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《FLASH补间动画制作――龟兔赛跑》教学设计

发布日期:2020-11-07 06:01

 

  《FLASH补间动画制作――龟兔赛跑》教学设计。【教学过程】 教学环节 教学过程设计 教师行为 期望的学生行为 设计意图 课前准备 在学生的电脑中安装相关教学学件与制 作素材。测试操作视频能否正常播放。 创设情境, 激发兴趣 1、

  【教学过程】 教学环节 教学过程设计 教师行为 期望的学生行为 设计意图 课前准备 在学生的电脑中安装相关教学学件与制 作素材。测试操作视频能否正常播放。 创设情境, 激发兴趣 1、 创建情境 师:小时候,我们都学过一个寓言故事《龟 兔赛跑》,我请一个同学来说一说这个故 事的大概情节。 2、课题引入 师:我受 FLASH 儿童网编辑的委托,请同 学们充当一回大导演,制作寓言故事“龟 兔赛跑”的 FLASH 影片。引入课题:制作 龟兔赛跑的 FLASH 影片 1、师过渡:为了让大家很好地完成此次 电影制作,老师提供给大家剧本,希望你 们研读剧本后能很好地完成任务 (1)出示导学案:龟兔赛跑的电影剧 本 (2)打开龟兔赛跑的半成品源文件 学生思索并且回 答。 学生在老师广播情 况下了解下面制作 工作的辅助文件的 位置,并且仔细研 读剧本。 通过师生的对答,了解 经典寓言的故事情节, 提高学生的兴趣 以编辑约稿的方式来请 学生制作动画,拔高挑 战平台,使学生更有兴 致地去尝试。 电影制作中最重要的环 节是剧本,导学案以剧 本的方式出现,让学生 真实感受从剧本落实到 制作的整个过程。 基础任务: 动画补间的 一般制作方 法 2、出示基础任务 1:补间动画的基本制作 方法 (1)师:请问我们这个场景 1 的角色 是哪两位?如何请它们进入制作的舞 台?提示:GIF 图片在导入 FLASH 库中后 是影片剪辑类型 (2)请同学打开龟兔赛跑的半成品源 文件,根据导学案的要求,在帮助视频下 制作第一个场景 学生将兔子与乌龟 元件拖入舞台,然 后在帮助视频的学 习后,制作兔子与 乌龟在起跑线时开 始赛跑的动画。 3、纠错: 一个关键帧还是需要两个关键 帧? 起始关键帧和结束关键帧上的元 件的位置必须有所变化 将元件拖入舞台的时候分图层放 置 老师出示学生出现 的错误,请同学来 一一纠正。 通过这个环节场景 1 的 设计,可以让学生有三 点知识:1、了解起始关 键帧上多图层操作;2、 结束关键帧需要改变元 件的位置;3、中间创建 补间动画。尤其设计了 视频帮助文件,让学生 能够自己独立去学习制 作方法,老师只起到引 导作用。 由学生在制作过程中出 现问题、发现问题、找 出解决方法,培养学生 的自主性。 1/3 4、总结: 动画补间的制作步骤(以场景 1 为例): 请学生来总结刚才 (1)在起始关键帧将动画对象拖入舞 制作动画补间时的 台; 步骤。 (2)在时间轴上插入结束关键帧 (3)在结束关键帧移动动画对象的位 置 (4)在两个关键帧间,右击鼠标创建 动画补间或者选中起始关键帧,属性面板 中设置动画补间 通过学生总结动画补间 的步骤,能够更好地深 化动画补间的制作方 法,也强调其中的注意 环节。 1、 师过渡:乌龟和兔子在途中拼命地跑 着,但是出现了一个突出事件,乌龟 跌倒了,可是乌龟发扬了毫不气馁的 精神,爬起来继续往前跑着。 学生感受乌龟的坚 强。 提高任务: 在补间动画 的基础上添 加旋转效果 拓展任务: 在补间动画 的基础上设 置元件的透 明效果 2、 出示提高任务 2:补间翻转 (1)师:如何从场景 1 转入场景 2 进行编辑?场景 2 中的主要角色是 谁? (2)师:如果乌龟没有跌倒,那么在 这段路途中乌龟跑步的动画如何制作 呢? (3)师:乌龟在中途出现了意外,所 以在我们已经制作的动画中,需要加一个 关键帧来强调这一点,那么,这个关键帧 是插入到已经制作好的补间动画的中间 呢还是在这段动画的后面? 3、 纠错: (1)乌龟元件的中心点不能移动 (2)选中关键帧,属性面板,补间 ——动画——旋转 4、 小结: 补间动画中旋转步骤(以场景 2 为 例): (1)以补间动画的一般制作方法制作 一段移动补间动画 (2)选中乌龟跌倒前的关键帧,属性 面板,补间——动画——旋转,次数 1、师过渡:乌龟就连跌倒后都爬起来继 续跑步,而兔子却在睡觉,所以,在终点 线我们只看到乌龟也就不足为奇了 2、出示任务 3:透明处理 (1)师:大家知道,我们如果看到有 人或者动物从远处而来,根据透视效果, 应该是从小到大呢,还是从大到小或者干 脆不变化?物体有没有在清晰度上的变 化? (2)请学生根据剧本的要求完成乌龟 学生尝试利用刚才 所学的动画补间制 作出乌龟没有跌倒 时的动画。 学生在视频帮助文 件“补间翻转”的 帮助下,制作乌龟 跌倒的动画。 老师出示学生出现 的错误,请同学来 一一纠正。 请学生来总结刚才 制作补间动画旋转 的步骤。 学生回答老师提出 的透视问题。 通过学习视频帮助 文件透明处理,然 让学生了解成功中也许 伴随着挫折和困难,一 定要克服困难坚持到底 才会有成功的可能。并 且也让学生明白在影片 中只要不违背事实的基 础上,可以合理地补充 情节。 巩固动画补间的制作方 法 从刚才的补间动画自然 过渡到动画补间的一个 属性:旋转,并且有了视 频帮助文件,学生可以 自己找到答案。 由学生在制作过程中出 现问题、发现问题、找 出解决方法,培养学生 的自主性。 通过学生总结补间属性 旋转的步骤,能够更好 地深化动画补间的制作 方法以及其中属性旋转 的设置。 让学生能够自然地接受 透明处理效果,因为根 据人眼透明效果确实会 出现形象渐渐清晰以及 对象从小变大的现象, 联系生活实际更利于理 2/3 总结 最终段的跑步过程。 3、 纠错: 透明处理时,一定要选中对象才可以 在属性面板中找到颜色(ALPHA),如果选 中舞台、工作区或者别的地方 后制作乌龟从远处 隐隐而来,并且由 小及大的动画过 程。 老师出示学生出现 的错误,请同学来 一一纠正。 解 由学生在制作过程中出 现问题、发现问题、找 出解决方法,培养学生 的自主性。 1、上传作品,评价赏析 学生回答 2、这一节课制作 FLASH 影片,大家觉得 制作补间动画最关键的地方在哪里,你觉